为精准把握2025年新高考改革脉搏，系统梳理高三备考实践体系，淮滨高中于6月精心组织开展高考试题研究及备考总结系列活动，全校高一、高二、高三各学科教师与包学科领导全员深度参与，通过真题溯源分析、命题趋势研判及跨年级策略研讨等多维联动，在思维碰撞与经验共享中推进 “研教考” 一体化融合，为构建科学化、精准化的新高考备考体系注入强劲动能。
研题探方向，夯实教研根基
6月10日至15日，淮滨高中“高考试题研究及备考总结系列活动”的研做高考题阶段率先启动。各学科教师化身 “考生”，伏案执笔沉浸式解答2025 年新高考试题，完成作答后，以专业视角细致标注试题难度、考点分布及命题思路，字里行间凝聚着对高考命题趋势的深度洞察。学科组研讨环节中，教师们围绕试题各板块展开热烈讨论，从题型创新延伸至知识迁移路径，从解题技巧溯源教学策略优化方向，深度剖析文本选材、问题设置与核心素养考查的内在逻辑，在思维碰撞中探寻新高考命题规律与备考策略。
展开剩余69%复盘明得失，沉淀宝贵经验
6月16日到6月20日，淮滨高中各学科开展聚焦高三备考复盘的学科大教研活动。高三各学科组长以精准数据为导航、以鲜活实践为基石，从教学策略创新、课程体系设计、学情动态反馈等多个维度，对高三备考工作展开立体化深度复盘。他们回溯创新举措的实施路径，系统梳理典型案例，从中提炼出兼具科学性与实操性的特色备考模式，形成可复制、可推广的校本化经验范本，为后续教学实践提供精准指引。
各学科教师结合教学实际各抒己见，在观点碰撞中实现理论与实践深度融合，凝聚集体智慧为后续教学锚定方向、筑牢根基。
分享促提升，共绘教学蓝图
6月24日到6月27日，淮滨高中各学科开展了以高考试题研究与备考经验分享为主旋律的学科大教研。高二、高三各学科的骨干教师代表带来一场场精彩纷呈的分享盛宴。
在交流分享环节，各学科骨干教师们化身高考试题研究的 “剖析者” 与经验传递的 “引路人”，以高考试卷为核心，从命题趋势、考点分布到素养考查维度进行多视角拆解，深度挖掘试题背后的考查逻辑。同时，他们秉持开放态度，将备考过程中总结的实用策略倾囊相授，以自身经历为镜，为全体教师呈现了兼具理论深度与实操价值的备考经验全景。
分享环节后，老师们围绕教学难点、复习效率等问题展开深度探讨，各抒己见。大家在交流中答疑解惑，在碰撞中完善思路，共同为优化教学方法、创新备考策略出谋划策。
此次高考试题研究及备考总结系列活动，既是淮滨高中对新高考改革的积极响应，也是全校教师深耕教研、精进教学的集中体现。从研题环节对命题规律的深度探寻，到复盘阶段对备考实践的系统反思，再到分享过程中经验智慧的交融共生，全体教师在 “研教考"”一体化的实践中，既构建起科学精准的备考体系，更凝聚成协同创新的教研共同体，为新高考背景下的教学提质注入了强劲的专业动能。(刘泽鲲 李慧敏)
编辑：凯升融媒
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